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粤剧进校园是否可以推动粤剧重焕生机?

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首先我们要知道,粤剧是岭南地区最主要的戏曲。它承载着广东人的历史,凸显着广东的人文特色。



曾经的粤剧也是流行很广的,不但在起源地广东流行,广西、台湾和港澳也有大量的市场;甚至在新加坡、马来西亚、越南、缅甸、柬埔寨、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚、美国、加拿大、墨西哥、古巴以及中南美洲等有广东华侨聚居的地区,都有粤剧的演出。





然而就如老艺术、老传统一样,在新时代受到新文化的冲击,渐渐在人们的生活中消失,就连中国古代文学里最灿烂的诗词,这种艺术形式绝大部分人目前只有在读书时的课本里接触到,等成年后就很少接触,并且根本不使用了。很多年轻人口中都说,看不懂的那就是艺术!可想而知,无论是多么优秀的艺术,保持一成不变,那将无法适应新时代人们的审美口味~


粤剧也面临着“还有多少人看粤剧?”窘境!说起粤剧,除了老一辈,现在的年轻人还有多少人了解或者有多少人真正意义上的观看过?答案将是一个很难看的数据。





在这样情况下,粤剧该如何摆脱这样的困境呢?近年来的作法,就是进入校园。


年龄越小的学生越容易受到文化的熏陶。有句话说的好,“兴趣是最好的老师”!一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、探索、实践,并在此过程中产生愉快的情绪和体验,这是一种良性的学习进程,比赶鸭子上架、填鸭式的学习更有效果。


所以粤剧进校园也是一样,都是为了通过培养青少年的兴趣,引导粤剧传承推广。


不过,传统的粤剧剧目大多为帝王将相、才子佳人的故事,这些故事背景与小学生的学习与生活相去甚远,往往难以引起小学生的兴趣。内容上的跟不上时代审美,再次限制了粤剧的推广。


再加上粤剧教学因为本身艺术特殊性,与音乐和舞蹈教学稍有不同,那就是粤剧教学必须进行男女分班,不能合并教学。而且粤剧教学对讲师的要求极高,需要本身对粤剧有很高的见识,才能保证教学的效果。很遗憾的是,在这种青黄不接的情况下,无论是粤剧讲师还是学生,粤剧专业人才输出数量严重不足——前些年到现在,广东省全省仅有广东省舞蹈戏剧职业学院一间高等院校开设了粤剧专业,而且只是中专学校,近两年才升为大专学校!


粤剧的价值是毋庸置疑的,但如何在当今社会的娱乐形式越来越丰富,快餐文化对人们的生活习惯造成一定的冲击之下,快速发展粤剧是一件长远的事情!

前几年就进行了非遗进校园,现在国家正大力推广传统文化的普及。但是现在对于各个地方戏的进校园还是没有一致的模式。为什么叫耳濡目染?原来戏曲的民间就是从小就喜欢看,它是生活中不可缺少的部分。戏曲在清末民初到新中国成立以后,到上世纪80年代是最为辉煌的时候。

广东的红线女,白驹荣在广东一带很有名。粤剧甚至在东南亚都有很大的影响,香港五六十年代的电影演员大部分都是粤剧转行的,汪明荃唱的也不错嘛,在看电影,红番区的时候,我还不知道那个唱的就是粤剧。

现在这个戏曲进校园已经都提上了日程,但是由于师资力量和教材方面都不是很配套,如果弄不好还适得其反。应该是各地方基层认真组织,集思广益,做好戏曲进校园的工作,要变成一种轻松活泼的教育方式,不会对孩子们造成心理上的压力和伤害。

恢复传统文化的传承和发展,这是中国的国策,也就是这几年在政策中要大力扶持的工作。

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